¡Bienvenidos al Mundo Infantil!

¡Hola, encantados!

Este es un nuevo blog creado para hablar sobre el mundo infantil, esperamos resolver vuestras dudas y ¡ser de gran ayuda para vosotros!

Como ya sabéis la etapa infantil es una de las etapas fundamentales del desarrollo del niño y debemos saber actuar de manera correcta durante la misma. Aquí vamos a tratar algunos problemas que el niño pueda tener como por ejemplo no poder dormir, el autismo o el síndrome de Down. Además, colgaremos cuentos y canciones ya que son una forma muy amena y divertida de que el niño se desarrolle intelectualmente. Desde muy pequeños hay que fomentar el gusto por la lectura, y no importa que sea en libros o en un blog, así que ¡allá vamos! ¡Esperamos que os guste!

     

Prezi

A continuación os mostramos un enlace en el que podemos ver el desarrollo evolutivo del niño de 3-4 años.

Educación emocional

Importancia de las emociones

Por suerte, actualmente, el mundo escolar se está concienciando de que las emociones son un campo muy importante en la vida de los niños. Desde que éstos nacen, constantemente están sintiendo cosas, el cariño recibido de sus padres y familiares, la sensación de angustia si se sienten solos, etc. Es bueno que desde pequeños empecemos a trabajar con estas emociones que los niños sienten, pues todo lo que aprendan en la etapa infantil es vital para ellos y les acompañará en su vida adulta.

En la infancia, experimentar emociones positivas con frecuencia, favorece el posible desarrollo de una personalidad optimista, confiada y extrovertida, sucediendo lo contrario con la vivencia de emociones negativas. Así una adecuada educación emocional, permitirá adquirir destrezas para el manejo de los estados emocionales, reducir las emociones negativas y aumentar en buena medida, las emociones positivas. 

Por ejemplo, es importante que sepamos ayudar al niño a resolver un conflicto, superar algún miedo o temor, controlar la frustración o autorregular la rabia entre otras emociones.Si el niño lo consigue, éste se convertirá en una persona positiva, con autoestima y segura de sí misma, algo fundamental para la vida de un individuo. 

Nunca debemos menospreciar las emociones de los niños pues son igual de importantes o incluso más que las que nosotros sentimos.

Las nuevas tecnologías

Las nuevas tecnologías al servicio de la comunicación familia-escuela.

Las nuevas tecnologías favorecen la comunicación entre los padres y la escuela, pero en nuestra opinión, ésta debe ser moderada, ya que no podemos abusar del uso de las nuevas tecnologías como medio de comunicación con la familia, puesto que por ejemplo, puede aumentar las desigualdades sociales.

Estamos de acuerdo en disponer de una página web, blogs, etc., que informen a los padres y a la sociedad de aspectos de interés general. También, recomendamos hacer uso del correo electrónico o nuevas tecnologías como dropbox o google drive para mantener informada a la sociedad, pero no olvidando la mejor técnica de comunicación entre padres-escuela, que es la comunicación directa, en la que se hacen entrevistas con padres en la escuela y en momentos determinados.

En definitiva, las nuevas tecnologías facilitan la comunicación explícita sobre la escuela.

Enlaces

Enlaces de interés:

• http://www.educared.org/global/educared/
• http://www.educacontic.es/
• http://elblogdelaprofemarta.blogspot.com.es/
• http://www.ryanswell.ca/
• http://www.escuela21.org/
• http://www.cmontserrat.org/

El Autismo

Hoy vamos a dedicar nuestro blog a hablar sobre el trastorno de Espectro Autista. 

Para ello, hemos realizado una página en la que hablaremos sobre este trastorno, Autismo, haciendo más hincapié en este tema.

Nosotras queremos destacar la importancia de la detección de este trastorno, ya que debemos intervenir cuanto antes para ayudar al niño/a a aumentar sus posibilidades para alcanzar mejores niveles adaptativos.

A continuación os mostramos las áreas que debemos evaluar del autismo:

- Social, comunicativa.

- Juego.

- Cognitiva.

- Motora.

- Familiar-ambiental.

- Médica.

- De autonomía personal.

- De problemas de conducta.

Por último, queremos destacar una frase de Frédéric Philibert sobre como describe a su hijo autista:

"Queríamos mostrar gráficamente el aislamiento de nuestro hijo, que vive a nuestro lado, pero jamás verdaderamente con nosotros, como en una burbuja."

Los celos infantiles

Los celos son un comportamiento o estado afectivo a través del cual el niño/a expresa su temor a ser abandonado o a perder a sus figuras de apego. Frecuentemente van acompañados de envidia o resentimiento hacia quien perciben como rival. Los celos pueden considerarse desde dos perspectivas diferentes:

• Desde el punto de vista evolutivo, en el que los celos son considerados como algo positivo o inherente al desarrollo.
• Desde el punto de vista patológico, en el que pueden convertirse en un problema que cause conductas disruptivas en el sistema familiar.

Una de las principales causas de los celos infantiles es con la llegada de un nuevo hermanito. Para un niño o niña, la llegada de un "intruso/a" a su casa le produce incomodidades y molestias. Estos celos, no solo afectan al niño/a que los manifiesta, sino que afecta también al resto de la familia, y con esto, el sistema familiar se altera.

Algunas de las manifestaciones que presentan estos pequeños/as son:

• Rivalidad verbal abierta.
• Actuaciones agresivas hacia los hermanos.
• Hostilidad hacia los padres.
• Negativismo.
• Regresar a comportamientos anteriores.
• Signos de infelicidad y frustración.